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Collected texts of Simon Schwartzman

Simon Schwartzman was born in Belo Horizonte, Brazil. He studied sociology, political science and public administration at the Federal University of Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil (1958-1961), attended UNESCO’s Latin American School of Social Sciences (FLACSO) in Santiago de Chile (1962-3), and obtained his Ph. D. in political science from the University of California, Berkeley in 1973. 
He is a member of the Brazilian Academy of Sciences, and a recipient of the Brazilian Order of Scientific Merit. He has lived in Rio de Janeiro since 1969, working and teaching at the Fundação Getúlio Vargas and, until 1988, at the Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro. He was a professor of political science at the Universidade de São Paulo, and, between 1999 and 2002, director of the American Institutes for Research for Brazil. From May 1994 to December 1998, was President of Brazil’s Institute of Geography and Statistics (Fundação IBGE). Before that, he was the research director of the Research Group on Higher Education at the Universidade de São Paulo. 

Short term appointments and fellowships during these years included the Woodrow Wilson International Center for Scholars (1978), the Tinker Professorship of Latin American Studies at Columbia University (1986), a visiting professorship at the School of Education and the Center for Studies on Higher Education of the University of California, Berkeley (1985), the Institute of Advanced Studies of the Universidade de São Paulo (1987), the Nabuco Professor of Brazilian Studies at the Center for Latin American Studies of Stanford University (2001) and brief periods as visiting scholar at the Swedish Collegium for Advanced Study in the Social Sciences (1986) the St. Antonys College (1994) and the Centre for Brazilian Studies (2003), Oxford University. In the spring of 2004 he was the Robert F. Kennedy Visiting Professor of Latin American Studies at Harvard Univesity, assigned to the Department of Sociology. He is a former President of the Brazilian Sociological Association, and was chairman of the research group on the sociology of science and technology of the International Sociological Association. He was for many years the editor of Dados – Revista de Ciências Sociais, and belongs to the editorial board of several academic journals in Latin America and Europe.

His earlier work dealt with questions of political change in a historical and comparative perspective, with special emphasis on Brazil. More recently, he has worked with the sociological and political dimensions of the production of knowledge, in science, technology and education. 

This collection includes also texts from other authors that collaborated in the author's activities 


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Collected texts of Simon Schwartzman
Apr 24, 2014 Maria Helena Guimarães de Castro, Sergio Tiezzi
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Em Colin Brock e Simon Schwartzman, Os desafios da educação no Brasil, Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2005, pp. 119-152
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Topics: Brazil, Secondary Education
Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman) (background paper)
Topic: Bilingual Education
Indian Higher Education: Growth and Access - Questions and answers Chair: Luiz Davidovich, Federal Universify of Rio de Janeiro, Brazil Participants: Isak Froumin, Rubens Cisne, K.M.Joshi, Sheila Embleton, Roopa Trilokekar, Marcos Canevale, Michael Cross International Seminar on Higher Education in Developing Countries Institute for Studies on Labor and Society (IETS) and Brazilian Academy of Sciences (BAS) Simon Schwartzman (coordination) Rio de Janeiro, September 21-22, 2015 Video: 17:21
Topic: India Higher Education, BRICS countries
Collected texts of Simon Schwartzman
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Social inclusion and academic quality in Brasil Renato Janine Ribeiro, Minister of Education and the University of São Paulo International Seminar on Higher Education in Developing Countries Institute for Studies on Labor and Society (IETS) and Brazilian Academy of Sciences (BAS) Simon Schwartzman (coordination) Rio de Janeiro, September 21-22, 2015 Video: 20:14
Topics: Brazil, Higher Education, Social inclusion, Brics countries, higher education social inclusion,...
Collected texts of Simon Schwartzman
- Simon Schwartzman
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O Portal Vamos ao Debate (Fundação Astrogildo Pereira) visitou Simon Schwartzman, sociólogo, pesquisador do IETS, para um bate-papo sobre as principais iniciativas a serem tomadas pelo próximo governo, que contribuam efetivamente para melhorar o nosso país (video, 7:03)
Topics: Brazil, social policy, social policieis
Collected texts of Simon Schwartzman
- Simon Schwartzman
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IUPERJ, 1987 Os conflitos sociais trazidos pelo capitalismo fizeram renascer a idéia romantizada da corporação medieval como uma forma quase perfeita de organização social, na qual cada qual seria conduzido pela mão dos mais velhos no aprendizado de sua profissão e seu lugar na sociedade, e uma regulamentação estrita garantiria o lugar de cada corporação em uma sociedade perfeitamente harmônica e integrada. O corporativismo, como alternativa para o capitalismo e a luta de classes,...
Topic: Corporatism
Collected texts of Simon Schwartzman
- Simon Schwartzman, Marcelo Knobel
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Schwartzman, S. and M. Knobel (2016). "High-Stakes Entrance Examinations: a View From Brazil." International Higher Education 85 (Spring, 2016): 19-20. The curriculum of secondary education in Brazil includes more than 15 mandatory subjects, with no optional courses and no flexibility or room for vocational study (available only after completing the traditional curriculum). ENEM reinforces this rigid standardization, turning all secondary schools, effectively, into preparation for the...
Topics: Brazil, higher education, entrance examinations, ENEM
Collected texts of Simon Schwartzman
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Comentário à tese de Luis Henrique da Silva de Paiva, À Margem do Paroquialismo Metodológico: Roquete-Pinto, Gilberto Freyre e a História do Conceito de Raça . 2002 (Doutorado em Doutorado em Sociologia e Política, Universidade Federal de Minas Gerais). É inconcebível que Luís Henrique tenha dedicado sua tese de doutoramento a estudar a contribuição efêmera de dois brasileiros a um debate já superado a respeito do relacionamento entre raça, cultura e civilização. Por outro...
Topics: Brazil, social sciences, sociology of science
Resenha de Formação da Comunidade Cientifica no Brasil, Simon Schwartzman, Nacional/ Finep, 482 pp. 148,00. Jorge Leal Ferreira, Leia Livros, agosto de 1979. Trata-se realmente, como afirma o autor (que foi o coordenador do projeto) de um material de valor por espelhar, em alguma medida, o pensamento de um bom número de cientistas de renome, sua vivência cientifica, motivações anseios e intuições. Reconhece o autor as limitações desses depoimentos que, aliás, são de caráter geral...
Topics: Scientific Community, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
- Simon Schwartzman, Elizabeth Balbachevsky
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Higher Education Forum (Research Institute for Higher Education, Hiroshima University), vol. 7, March, 2010 pp. 85-100.
Topics: Brazil, graduate education
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Higher Education Policy Implementation in China - Questions and Answers Chair: Mohsen Elmahdy Said, Cairo University, Egypt Participants: Yuzhou Cai, Fengqiao Yan, Qiang Zha International Seminar on Higher Education in Developing Countries Institute for Studies on Labor and Society (IETS) and Brazilian Academy of Sciences (BAS) Simon Schwartzman (coordination) Rio de Janeiro, September 21-22, 2015 Video: 24:39
Topic: Higher Education Policies in China, BRICS countries
O Futuro da Educação no Brasil e o Papel do Professor (vídeo) - parte 3 de 3. Palestra no Sindicato de Professores de São Paulo (SINPRO) fevereiro de 2008 (video, 29:19)
Topics: education, teachers, teachers
Collected texts of Simon Schwartzman
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Publicado em primeira versão no Jornal da Tarde, São Paulo, março de 1979, Capítulo 3 de Ciência, Universidade e Ideologia - A Política do Conhecimento , 1980 Parece haver frequentemente uma noção de que a política seria algo irracional, muitas vezes emocional,carregada de intenções inconfessadas, que deveria ser, tanto quanto possível, mantida afastada dos lugares onde prevalece a honestidade, a clareza de objetivos, o uso da razão e a vontade de trabalhar. Essa é uma visão...
Topics: Science Policy, Brazil
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- Simon Schwartzman
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Folha de São Paulo, 24 de outubro de 1988. Anexo: Carta do Senador Fernando Henrique Cardoso (pdf). Cabe agora ao Congresso dotar o país de instituições adequadas para assegurar seu desenvolvimento científico e tecnológico nas próximas décadas, depois da devastação causada pelos decretos presidenciais que, na véspera da Constituição, liquidaram o conselho deliberativo do CNPq, retiraram toda a autoridade de seu presidente, e multiplicaram os cargos à disposição do novo ministro...
Topics: National Research Council, CNPq
Texto preparado para o Seminário sobre Sistemas Nacionais de Avaliação, organizado pela Universidade de São Paulo e pelo Conselho de Reitores da Europa (Projeto Columbus), São Paulo, 26 a 28 de novembro de 1991. Avaliações sempre existiram no ensino brasileiro em todos os níveis: na seleção de estudantes, nos trabalhos de cursos, nos exames de fim de ano, na atribuição de notas. Avaliações de professores são feitas regularmente nos concursos de magistério, e nas decisões sobre...
Topic: Higher Education Assessment
Collected texts of Simon Schwartzman
- Simon Schwartzman
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A Era das Ciências Sociais. Revista VEJA, Edição 2633, Ano 52, n. 39 8 de maio de 2019. A hostilidade manifestada pelo governo contra a área de ciências sociais parece explicar-se por uma combinação de desconhecimento dos números e da natureza da área social aliado a um preconceito de tipo ideológico - a sociologia e a filosofia seriam focos de ideologias marxistas, que precisariam ser extirpadas. Quem conhece de perto essas áreas de estudo, no entanto, sabe que o marxismo ocupa...
Topics: Brazil, Social sciences, higher education
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 Apresentação no Seminário “A educaçao superior na America Latina e os desafios do século XXI”, Universidade de Campinas, 24 de abril de 2015
Topics: Higher Education, Classic Universities
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- Simon Schwartzman, Cecília Costa, Lea Christina, Rachel Bertoi
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Entrevista a Cecília Costa, Lea Christina e Rachel Bertoi, O Globo, 26/05/1996
Topic: Unemployment statistics
Este trabalho faz parte de um estudo realizado pela Escola de Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas por solicitação do Ministério da Ciência e Tecnologia e do Banco Mundial, dentro do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PADCT II).. Na sua elaboração foram consideradas as seguintes idéias básicas: (1) a Ciência e a Tecnologia (C&T) são fundamentais para o desenvolvimento sustentável do País, (2) a atuação do Estado no processo de...
Topics: Brazil, National Research Council (CNPq)
Collected texts of Simon Schwartzman
- Simon Schwartzman
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O Estado de São Paulo, 1 de junho de 1979. A vida política tem muitas dimensões, e a visão dicotômica só serve como instrumento de pressão para ganhar adeptos para os lados em pugna. Para ficarmos no Oriente Médio, é tão falso dizer que Israel representa a defesa do mundo livre (ou, o que é o mesmo, o braço do imperialismo ocidental) quanto dizer que o governo saudita representa os interesses do povo palestino - ou, ainda, os de Moscou. A possibilidade de um encaminhamento adequado...
Topic: Political ideology
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- Simon Schwartzman
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Palestra feita na Semana Acadêmica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, setembro de 1983. A construção de um centro de ensino e pesquisa de alta qualidade é um trabalho longo e delicado, que leva anos a fio para se consolidar. Ela requer o recrutamento de pessoas com dedicação e talento, a criação de um determinado espirito de trabalho, de identidade grupal e institucional. Ela requer a cristalização de termas a serem pesquisados e ensinados, o estabelecimento de relações...
Topic: Higher Education and Economic Crisis
Collected texts of Simon Schwartzman
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Prepared at the request of UNESCO, as a subsidy to the EFA9 meeting of Education Ministries in Recife, Brazil, January 31-February 2, 2000. Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman) (background paper)
Topic: Education for All
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- Revista Brasileira de Ciências Sociais
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Artigo publicado na Revista Brasileira de Ciências Sociais (primeira série) volume II, n. 1, Março de 1962, pp 301-308. A RBCS foi originalmente editada pela Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Gerais, tendo como secretário executivo Julio Barbosa, e como membros da Comissão de Redação Orlando M. Carvalho, Edgar de Godói da Mata Machado, Morse Belém Teixeira, Emilio de Guimarães Moura, Newton Antônio da Silva Pereira, Hélio Pontes, Obregon de Carvalho...
Topics: Academic Events, 1962
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Publicado en Políticas Educativas y Cohesión Social en América Latina, edited by Simon Schwartzman and Cristian Cox, 335-371. Santiago: Uqbar Editores.
Topics: School politics, Latin America
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Bandarra, E. B. (1996). Banco de dados estatísticos do SUS - situação e perspectivas . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Health statistics, Brazil
Publicado em Dados Revista de Ciências Sociais, Rio de Janeiro, Vol, 28, nº 1, 1985, pp. 89 a 111. Este texto se baseia em Simon Schwartzman e Maria Helena Magalhães Castro, A História do Instituto Nacional de Tecnologia, Rio de Janeiro, Iuperj, 1982, e se beneficiou dos comentários de José Murilo de Carvalho. Abstract: Founded in the early 1920s and first known as the Experimental Station for Fuel and Ore, the National Institute of Technology of Rio de Janeiro - the INT - was a milestone...
Topics: Brazil, Nationalism, History of Technology
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- Irineu Guimarães
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Jornal do Commércio, 13 de maio de 1996. O instituto Brasileiro de Geografia e Estatística já foi a instituição brasileira de maior prestígio internacional depois do Itamaraty. Nesta reportagem, o jornalista Irineu Guimarães chega à conclusão de que o atual presidente, o cientista político Simon Schwartzman, está realmente decidido a recuperar o antigo prestígio.
Topics: Brazil, IBGE, public statistics
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- Simon Schwartzman
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24/6/2002 Roberto Drummond teria gostado de ver a repercussão de sua morte nos jornais e na televisão. Os necrológios falam do escritor mineiro que surgiu nos anos sessenta com o renascimento da revista Alterosa, era apaixonado por futebol e pelo Atlético, e ficou famoso quando seu livro, Hilda Furacão, se transformou em novela da Globo. Não conheci este Roberto, mas conheci o outro, de antes de tudo isto. Nos anos 50, Roberto era militante e quadro da Juventude Comunista em Belo...
Topics: Roberto Drummond, Communist Youth, Belo Horizonte
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Paper prepared for presentation at the joint meeting of the Society for the Social Studies of Science and the European Association for the Study of Science and Technology, Bielefeld, Germany, October 10-13, 1996, session on "The Sociology of Public Statistics. Published as “Legitimacy, controversies and translation in public statistics: the experience of the Brazilian Institute of Geography and Statistics”, Science, Technology & Society 1999, 4, 1, Jan-June, 1-34. Abstract:...
Topics: Public Statistics, Brazil
Palestra no Sindicato de Professores de São Paulo (SINPRO) fevereiro de 2008. (video, 4:13)
Topics: Brazil, teachers, teacher education
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Publicado en "La Incidencia de la Formulacion de Politicas y la Direccion de Las Instituciones", Memorias, Seminario Permanente sobre Calidad, Eficiencia y Equidad de la Educacion Superior Colombiana, Bogota, ICFES, Tomo I, pp. 27-60
Topic: Higher Education Assessment
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Bessa Junior, O. (1996). APA de Guaraqueçaba - a continuidade de um trabalho . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Urban Planning, Brazil
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- Simon Schwartzman
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in Maria D'Alva Kinzo and Victor Bulmer-Thomas, Growth and Development in Brazil: Cardoso's Real Challenge. University of London, Institute of Latin American Studies, 1995, pp109-130
Topics: Brazil, Education, Science and Technology
in Sergio Corvalán, editor, Iglesia, Estado y Democracia en America Latina, Santiago de Chile, Katholischer Akademischer Ausländer-Dienst (KAAD), 1990, 129-144. Não é por acaso no entanto que, apesar das grandes diferenças que guardam entre si, os Países da América Latina costumam ser vistos como um todo quando olhados desde um ponto de vista mais remoto, da Europa ou dos Estados Unidos. Á primeira coisa que estes países compartem é, naturalmente, a herança cultural ibérica; a...
Topics: Latin America, Democratization
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Conferência dada no Ciclo de Extensão III/87 da Escola Superior de Guerra, 13 de Outubro de 1987. Apesar de nunca termos atingido o nível de investimentos em educação de outros países mais adiantados, e de nunca termos dado à educação a prioridade que ela recebe em outros tempos e lugares, o fato é que já acumulamos um volume suficientemente grande de problemas, equívocos e dificuldades que não recomendam a pura e simples injeção de mais dinheiro em nosso sistema educacional,...
Topics: Brazil, Education
Collected texts of Simon Schwartzman
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Resenha de Tempos de Capanema, de Simon Schwartzman, Helena Maria Bousquet Bomeny e Vanda Maria Ribeiro Costa. Editora Paz e Terra/EDUSP, 390 páginas, Cr$ 23.050. Luciana Villas-Bôas. Publicado no Jornal do Brasil, Rio de Janeiro
Topics: Brazil, history of education
Palestra por ocasião da celebração do centenário de Joaquim Costa Ribeiro, Centro Brasileiro de Pesquisas Fisicas, Rio de Janeiro, 23 de novembro, 2006. Uma lição que aprendemos com Costa Ribeiro é a importância de termos uma ciência moderna, atualizada e fortemente vinculada ao ambiente científico internacional. A situação de relativo atraso em que ainda vivemos não pode servir de justificativa para termos uma ciência também atrasada e subdesenvolvida. A segunda lição é que...
Topics: Brazil, History of Science
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Texto de discussão apresentado no “Seminário sobre Educação”, preparatório para o 3o. Congresso do PSDB, 2007. As idéias e interpretações são de exclusiva responsabilidade do autor, e não expressam necessariamente as posições programáticas do partido ou de seus dirigentes. As profundas diferenças sociais que existem no Brasil justificam a adoção de políticas de inclusão social que estimulem o interesse e o acesso ao ensino superior de pessoas, grupos, setores sociais e...
Topics: Higher Education Policies, Brazil
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- Antônio de Góis
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Entrevista de Simon Schwartzman a Antonio Góis, O Dia, Troca de Idéias, 19 de agosto de 1997, p. 11. Se o assunto é futebol, o Brasil anda dando um banho nos outros países da América Latina. Já quando se fala em Educação, ocupamos uma vergonhosa lanterninha. Comparando com a Argentina, Bolívia, Colômbia, Cuba, Chile, México, Peru, Uruguai e Venezuela, somos o país com a menor taxa bruta de escolarização superior da população. O mais grave, porém, é que somos o único país da...
Topics: Higher Education, costs
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International Higher Education, the Boston College Center for International Higher Education, 67, spring 2012, pp. 28-29
Topics: Brazil, Higher Education
Revista Brasileira de Ciencias Sociais, 5, 2, Outubro 1987, 47-66. Incluido em A Redescoberta da Cultura, S. Paulo, EDUSP, 1997. Os historiadores, com razão, tendem a tratar da introdução dos ideais e valores da ciência, da tecnologia e da modernidade na América Latina como um capítulo da expansão mundial da cultura europeia. Como as diferenças de contexto são tão grandes, sabe-se que os significados atrelados às novas ideias, e sobretudo suas implicações políticas e sociais,...
Topics: Brazil, professions, intellectuals
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- Maria Helena Guimarães Castro, Simon Schwartzman, Luiz Davidovitch, Rubens Cysne
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Social Inclusion and Academic Quality in Brazil Maria Helena Guimarães Castro, Simon Schwartzman,  Luiz Davidovitch, Rubens Cysne International Seminar on Higher Education in Developing Countries Institute for Studies on Labor and Society (IETS) and Brazilian Academy of Sciences (BAS)  Simon Schwartzman (coordination) Rio de Janeiro, September 21-22, 2015 Video: 24:05
Topics: Brazil, Academic Quality, BRICS countries, Social Inclusion and Academic Quality
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- Simon Schwartzman
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Jornal do Brasil, 11 de agosto de 1986. Getúlio, como sabemos, também teve outras caras, sendo a mais importante o projeto de transformar o Brasil em um pais moderno e adequado ao século em que vivemos, construindo alianças e fazendo uso da inteligência e da competência técnico-administrativa onde quer que ela se encontrasse. Este ingrediente não existe no populismo puro que é o Brizolismo, que não duvida em partidarizar de cima a baixo toda a administração do Estado. E ele se torna...
Topics: Brazil, elections
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Ponencia presentada a la Reunión Internacional "Las Políticas Públicas hacia la educación superior en América Latina", Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Humanidades. Publicado en Universidad Futura (México), vol. 4, 10, Sumer, 84-87, 1992. S a propuesto cambiar la educación pública en el sentido de dar a la universidades mayor autonomía y responsabilidad en el uso de los recursos que reciben, combinada con mecanismos permanentes y regulares de...
Topics: Higher Education Assessment, Brazil
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- Simon Schwartzman
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Entrevista à "Cidadania Em Foco", ano 1, 23, abril de 2004, sobre o livro As Causas da Pobreza , Rio de Janeiro, Fundação Getúlio Vargas. As prioridades são retomar o crescimento ccon6mico, para criar empregos; simplificar e reformar a legislação trabalhista, para reduzir a informalidade: melhorar a qualidade da educação básica: e manter políticas de renda mínima para as pessoas em condições extremas de pobreza, que não podem esperar. O atual governo tem clareza sobre...
Topic: Poverty, social policy
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- Ivan Marsiglia, Simon Schwartzman
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Entrevista a Ivan Marsiglia, O Estado de São Paulo, 14 de novembro de 2010. A questão é: precisamos de um Enem desse tipo? Na experiência de outros passes, existe algo semelhante? A resposta é não. Em sua origem, nos anos 90, o Enem era uma maneira de obter um padrão de referência para o ensino médio. Um teste de competência, não de conhecimento - em que se analisa nos alunos a capacidade de raciocínio, o uso da língua, a capacidade de expressão e a de resolver questões. Mas se...
Topics: Brazil, secondary education, ENEM
Cunha, C. (1996). Diagnóstico ambiental - subsídio ao zoneamento ecológico-econômico . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Environment assessment, zoning
Gilberto Paim, carta sobre São Paulo e o Estado Nacional (1975), 6 de fevereiro de 1977 Sou-lhe muito grato pela oportunidade que me ofereceu de ler, este fim de semana, o seu livro: “São Paulo e o Estado Nacional". Permita-me que registre, de início, a minha satisfação por ter em mãos um texto brasileiro simultaneamente erudito e explícito que atinge inúmeros objetivos ao fazer a demonstração de uma tese entre nós empiricamente aceita, pelo menos desde o frustrado esforço de...
Topics: Brazil, Political Sciences, Political System
Collected texts of Simon Schwartzman
- Simon Schwartzman
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Woodrow Wilson International Center for Scholars, Latin American Program, Working Paper Series # 232, 1997. Brazil is a country of rapid changes and big contrasts. For some, it still holds the image of a traditional and semi-colonial society, centered on extensive plantations and a large, poor and an uneducated peasantry. Part of that still exists, but in the last several decades. Brazil became a predominantly urban society, with millions moving from country to town, gathering in large...
Topics: Brazil, Social Policy
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- Rodrigo Alves, Simon Schwartzman
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Entrevista a Rodrigo Alves, Jornal do Brasil, a6 de dezembro de 2001,p. 13 (publicado em JB Online). Na maioria dos casos, quem está nas universidades públicas tem condições de pagar por ela. Quem não pode não consegue chegar. Como fugir desse paradoxo? - Isto é óbvio: o governo deveria cobrar de quem pode pagar e dar apoio financeiro a quem não pode. No mundo todo isso é instituído. O governo só não faz por não querer enfrentar o problema político.
Topics: Brazil, education policy
Collected texts of Simon Schwartzman
- Simon Schwartzman
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O Estado de São Paulo, 25 de maio de 2003. O caminho desejável para o Inep parece claro. Ele precisa institucionalizar-se, ganhando autonomia e deixando de ser uma simples repartição do Ministério da Educação. Precisa de um quadro técnico de especialistas bem capacitados e não pode ser capturado pelas corporações sindicais e profissionais. As avaliações devem continuar e se aprofundar, sem medo de comparações e critérios claros de qualidade. O instituto dever ser capaz de fazer...
Topics: Brazil, education research
Prefácio a Dawisson Belém Lopes e Márcia Miranda Soares (organizadores),  Sonhos e Labores – O Cinquentenário do Primeiro Departamento de Ciência Política do Brasil (Belo Horizonte, Editora UFMG, 2018), pp. 13-15
Topics: Political Science, UFMG, Higher education institutions, Brazil
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- L.C.R. J. Willenborg, A.G. de Waal, W.J. Kellerl
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Willenborg, L. C. R., A. G. d. Waal and W. J. Kellerl (1996). Some methodological issues in statistical disclosure control . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topic: Statistical data confidentiality
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- Simon Schwartzman, Rubem Barros
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Entrevista de Simon Schwartzman a Rubem Barros, editor da Revista Educação, edição 133, 2008. Pode-se pegar alunos de medicina e pedir que deem aulas de biologia; de matemática ou de engenharia para dar aulas de física e matemática. Se você deixar que os estudantes recém-formados ou de pós-graduação deem aulas como parte de seu processo de formação, pode ser interessante. Essa turma é muito boa e ganharia, assim, um dinheiro adicional. Como são jovens, devem ter boa relação...
Topics: Brazil, teacher education
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Paper prepared for the International Conference of the Swedish National Board of Universities and Colleges on "Higher Education: Creativity, Legitimation and Systems Transformation," Dallarö, Sweden, 1987 ( Portuguese version )  When universities are nothing but teaching institutions of someone else's truth, they lose much of their sociological interest and their appeal as an object of academic enquiry. I would argue that this is valid both for the old Church-controlled...
Topic: Higher Education
Apresentação feita aos membros do Conselho Latinoamericano de Escolas de Administração, Rio de Janeiro, 1974. A EBAP está iniciando, este ano, um novo programa de ensino de Administração Pública em nível de mestrado. É uma experiência nova, pioneira no Brasil e possivelmente em toda a América Latina, e é para nos motivo de especial satisfação poder compartir com os senhores um pouco desta experiência. O processo extraordinariamente rápido de modernização e racionalização...
Topic: Public Administration, Graduate Education
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Palestra realizada em Belo Horizonte, Novembro, 1987. A "maturidade do povo", tanto quanto sua hipotética sabedoria e bondade naturais, estão longe de proporcionar uma base sólida para a constituição de uma nova ordem democrática. Na realidade, o exemplo de outros países que lograram um sistema político-eleitoral estável revela que a questão fundamental não é a da "maturidade" do povo, mas a da natureza das instituições sociais, governamentais e partidárias...
Topics: Brazilian Economy, Brazilian Society, Brazilian Politics
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- IBGE, Simon Schwartzman
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Primeiro número de Carta IBGE, publicação do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, maio de 1995, com apresentação de Simon Schwartzman
Topics: Public Statistics Dissemination, Brazil
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- Simon Schwartzman
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O Estado de São Paulo, 9 de setembro de 2003. O tema da abertura cada vez maior da educação superior pública para estudantes mais pobres está na ordem do dia, e deve ser assim, porque cabe ao setor público cuidar para que seus investimentos atendam com prioridade às pessoas mais necessitadas. Esses dados sugerem que esta abertura vem ocorrendo há algum tempo, ainda que talvez pelas razões erradas. Uma política efetiva de abertura deve, por um lado, preservar e ampliar os segmentos de...
Topics: Brazil, Higher Education
Entrevista, Globo Educação, 6/8/2011. Aos 15 anos de idade o aluno já está em uma boa época para fazer opções. Não opções profissionais, mas certas opções que ele acaba fazendo na prática. Ninguém aprende tudo aos 15 anos de idade: geografia, física, história, química, biologia, sociologia... O aluno pode dedicar os três anos para aprofundar uns três temas. Temas de interesse do próprio aluno. A escola também vai se especializar naquilo que ela é mais capaz de dar. Se eu...
Topics: Brazil, Secondary education
Collected texts of Simon Schwartzman
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Paper presented to the meeting of the Task Force on Higher Education, Latin American Studies Association, Los Angeles, September, 1992. Latin American higher education institutions are known for their sluggishness, rigidity and inefficient use of resources. A common explanation is that they lack managerial tradition, and would benefit from efforts to train their administrative staff and to provide them with the tools of modern business efficiency. The fact, however, is that several of these...
Topics: Higher Education, Latin America
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- Oswaldo Luiz Ramos
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Publicado em Simon Schwartzman (coord), Ciência e Tecnologia no Brasil (volume 3): a Capacitação Brasileira para a Pesquisa Científica e Tecnológica. Rio de Janeiro, Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 1996, p. 389. Estão reunidas na área da saúde várias especialidades médicas e paramédicas. Assim, gruparíamos como paramédicas a enfermagem, a fisioterapia, a nutrição, a fonoaudiologia, a terapia ocupacional e a educação física, e como mais "médicas" as...
Topics: Health Sciences, Brazil
RIHE International Seminar Reports No.13, September 2009, pp. 145- 164. The academic profession in a diverse institutional environment: converging or diverging values and beliefs? . Report of the International Conference on the Changing Academic Profession Project, 2009. RIHE International Seminar Reports
Topics: Brazil, Academic Profession
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- Academia Brasileira de Ciencias, Aloísio Araujo
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Meeting on Early Childhood Education. Grupo de Estudo sobre Aprendizagem Infantil, Rio de Janeiro, 2011 Sumário dos textos apresentados no seminário organizado na Academia Brasileira de Ciências sobre Aprendizagem Infantil - Uma abordagem da neurociência, economia e psicologia cognitiva em Dezembro de 2011, com a participação de Aloísio Araujo, James Heckman, Fávio Cunha, Adele Diamond, Craig Ramey, Sharon Ramey, Rodrigo Pinto, João Batista Araujo e Oliveira, Luiz Carlos Faria da...
Topic: preschool education
Berbet, C. O. (1996). Recursos naturais: as fontes e os usos das informações - segmento: geologia e recursos minerais . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Natural resources information, Brazil
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- Casella, Erasmo Barbante, Edson Amaro Jr., Jaderson Costa da Costa
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In Aprendizagem Infantil: Uma Abordagem da Neurociência, Economia e Psicologia Cognitiva, edited by Aloisio Araujo, Erasmo Barbante Casella, Flávio Cunha, Jaderson Costa da Costa, João Batista Araujo e Oliveira, Luiz Carlos Faria da Silva, Luiz Davidovich and Simon Schwartzman. Rio de Janeiro: Academia Brasileira de Ciências, Grupo de Estudo Sobre Aprendizagem Infantil, 2011.
Topic: Nearning, neurobiology
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Preparado para o Seminário Internacional “A Profissão Acadêmica e os Desafios da Inovação”, Universidade de Campinas, 24 de abril de 2015.
Topics: Higher Education, Research Universities, university reform, Brazil
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- Simon Schwartzman
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Publicado no Jornal do Brasil, 4 de outubro de 1996, p. 26. O resultado mais interessante destas eleições municipais talvez seja o voto a favor dos governantes, e sobretudo dos prefeitos das grandes cidades brasileiras. Isto é o oposto do que costumava acontecer, quando os eleitores, sistematicamente, rejeitavam os candidatos dos incumbentes e votavam na oposição. Em parte, isto se deve ao fato de que as prefeituras, beneficiadas pela redistribuição de recursos do atual sistema...
Topics: Brazil, municipal elections
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Publicado na Folha de São Paulo, 10 de outubro de 1990. Preocupa que o governo continue sem resolver a quadratura do círculo em que se encontra: o ensino básico é hoje uma prioridade nacional, e, conseqüentemente, do governo federal; mas as redes escolares estão mãos dos governos estaduais e municipais. Daí a tentação das campanhas federais, caminho já tentado sem maiores resultados nos governos militares com o Mobral. O outro caminho, que o governo parece ter adotado agora, é do da...
Topics: Brazil, Basic education
Paper prepared for the general seminar of The Latin American Centre, St. Antony's College, Oxford, Feb. 8, 1994 Summary 1. Introduction: a sociological view of the social sciences 2. The origins of social sciences in Brazil 3. Rise and fall of social sciences as criticism 4. The challenge of mass education: quantity and quality 5. effects and reactions to the challenge
Topics: Brazil, Social Sciences
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- Simon Schwartzman
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Presença Filosófica (Rio de Janeiro, publicação da Sociedade Brasileira de Filósofos Católicos), Vol. IX, n. 3 e 4, Jul./Dez. 1983, 58-62. A vitalidade da universidade como núcleo gerador de novas ideias, conhecimentos e valores tem estado e deve estar intimamente relacionada com sua integração relativamente débil com o resto da sociedade, e particularmente com as fontes mais tradicionais de liderança e dominação econômica, política e religiosa. A universidade "bem...
Topics: Universities, Ideology, Power
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Prepared for the Inaugural Conference, Brazil: Towards the 21st Century, Centre for Brazilian Studies, Oxford University, Dec. 8-10, 1998. The new demographic trends, combined with the changes in the economy, create some opportunities and perspectives for improvement, but also some new and potentially worrisome problems. On the positive side, the demographic pressure on the metropolitan areas is being reduced, easing the costs of public transport, housing and sanitation, and the "agrarian...
Topics: Brazil, Social Issues
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- Simon Schwartzman
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O Estado de São Paulo, 18 de maio de 1979, p. 2. Em 22 anos de existência, o movimento Pugwash adquiriu intensidade e importância crescente e, embora seu principal objetivo, que era a definitiva eliminação das armas nucleares, não tivesse sido atingido, muita coisa foi feita. O movimento serviu de importante canal de comunicação entre cientistas dos dois blocos, e a partir dele surgiram contribuições importantes para a elaboração de acordos internacionais significativos, tais como o...
Topics: International Scientific Community, Cold War
Magina, M. (1996). Censo agropecuário e as novas dinâmicas do espaço agrário: algumas reflexões . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Agricultural Census, Brazil
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Publicado en Fernando Henrique Cardoso, Alexandro Foxley (editores), A Medio Camino - Nuevos Desafios de la Democracia y del Desarrollo en América Latina. Coordinadores del proyecto: Patricio Meller y Simon Schwartzman. Equipo ejecutivo: Fernando Henrique Cardoso, Alejandro Foxley, Sérgio Fausto y Ignacio Walker. Uqbar Editores, 2009, pp. 589-624.
Topics: Urban Violence, Latin America